Tekst Nikoline Bonić, objavljen 18. novembra 2025. na sajtu Insajder TV.
Istraživanje javnog mnjenja o nasilju u školama u Srbiji sprovedeno u periodu od novembra 2024. do aprila ove godine pokazalo je da su najčešći uzroci nasilja nad decom njihove fizičke i socijalne karakteristike, kao i njihov školski uspeh, a u slučaju nasilja nad nastavnicima – ocenjivanje i stavovi o nekom školskom pitanju. Angažovanje većeg broja psihologa u školama najčešće je rešenje koje ispitanici navode za brojne probleme sa kojima se suočava školski sistem.
Oko trideset procenata roditelja dece školskog uzrasta prijavilo je da je njihovo dete doživelo neku vrstu nasilja pokazuje istraživanje Instituta društvenih nauka sprovedeno na više od 2.000 ispitanika. Rezultati pokazuju da su uzroci nasilja fizičke ili socijalne karakteristike dece, ali i njihov školski uspeh. Viša naučna saradnica Instituta društvenih nauka Suzana Ignjatović kaže da je uglavnom zastupljeno verbalno nasilje, kao i razne vrste socijalnog ili relacionog nasilja, isključivanja, omalovažavanja, širenja laži, tračeva o detetu, dok je nešto manje zastupljeno fizičko nasilje.
„Mi smo imali jedan vrlo specifičan uzorak, roditelji naše dece su uglavnom više visoko obrazovani nego što je to zastupljeno u nekoj opštoj populaciji i njihova deca su uglavnom deca koja više spadaju u decu koja su bolji đaci, učestvuju više u takmičenjima, ono što bi se kolokvijalno rekli štreberi i mi smo tu detektovali tu neku specifičnu vrstu vršnjačkog nasilja koje nije bilo toliko kod nas ranije zastupljeno, da se prema deci koja se na neki način izdvajaju po svom školskom uspehu sprovodi određena vrsta nasilja“, navodi Ignjatović.
Istraživanje se bavilo i nasiljem nad nastavnicima. Prema njihovim svedočenjima, ono je najčešće dolazilo od direktora, roditelja i učenika, dok su uzroci bili stavovi o nekom školskom pitanju i đačka ocena.
„U ovom našem uzorku od preko 400 nastavnika dobili smo da je blizu 40 posto, znači preko trećine nastavnika, doživelo epizodu nasilja u poslednjih 5 godina i obično je to bilo više epizoda nasilja. Najčešće su to bile verbalne uvrede, ponižavanja ali značajne su i te pretnje inspekcijom“, kaže naučna saradnica Instituta društvenih nauka Željka Buturović.
Na pitanje koje mere bi pomogle u rešavanju nasilja nastavnici najčešće navode zapošljavanje većeg broja psihologa i uključivanje spoljnih saradnika za mentalno zdravlje dece.