Nedovoljan broj domaćih radova koji empirijski istražuju razgovor u razredu i upotrebu jezika u institucijama obrazovanja, podstakao je Margaretu Bašaragin na analizu korpusa empirijskih podataka koje čine detaljni transkripti školskih časova.
Glavni predmet predavanja M. Bašaragin „Interakcija roda i jezika u razgovoru u razredu – prilog empirijskim istraživanjima razmena nastavnica i učenica/učenika“ bili su elementi verbalnog ponašanja učenika/učenica i nastavnice na primeru diskursnih strategija koje doprinose izgradnji rodnih identiteta učenika/učenica tokom razgovora u razredu.
Razlike u jezičkom ponašanju učenika i učenica međusobno i u odnosu prema nastavnici su potvrda izgradnje različitih elemenata rodnih identiteta učenika/učenica i rodne obeleženosti upotrebe jezika. Margareta Bašaragin dala je preporuke za promenu postojećeg stanja, namenjene nastavnicama, istraživačima/istraživačicama, institucijama obrazovanja i svima uključenima u planiranju i izvođenju nastave.
Predavanje je održano 4. aprila 2023. u okviru ciklusa „Novi pogledi, perspektive i istraživanja teorije roda” Studijsko istraživačke grupe za rodnu ravnopravnost i javne politike Instituta društvenih nauka u Beogradu.
